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【新校風(fēng)采】新馬小學(xué):行知相悟 大美生活
2020-04-13 16:00:56          來源:株洲高新區(qū)(天元區(qū))融媒體中心 | 編輯:天元區(qū)教育局 |          瀏覽量:14297


新馬小學(xué)是由區(qū)委、區(qū)政府投資2.3億元打造的一所高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的新區(qū)城市小學(xué),學(xué)校地處株洲河西萬豐湖景區(qū),毗鄰湖南株洲中國動力谷新馬金谷商圈,校園占地面積為81.3畝,設(shè)計規(guī)模為60個教學(xué)班,主要服務(wù)對象為學(xué)校周邊社區(qū)的百姓子弟和中國動力谷企業(yè)員工子女。

一、辦學(xué)理念

2017年秋季開辦以來 ,學(xué)校秉承人民教育家陶行知先生生活教育辦學(xué)思想,積極探索實(shí)踐育人辦學(xué)之路,成長為一所從生命觀照、兒童立場和生活視角出發(fā)而打造的全新學(xué)校。以培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛生活的學(xué)生為教育目標(biāo)校園文化呈生長之序、生活之貌、傳統(tǒng)之美;課程設(shè)計融入生活樣本、注重實(shí)踐活動、豐富生命體驗(yàn)……讓孩子們在現(xiàn)代、人文的校園里求知,在多樣性、生活化的課程中實(shí)踐,在人與人、人與自然、人與社會的互動中成長。

二、師資隊(duì)伍

目前,學(xué)校共有教學(xué)班36學(xué)生1805人,教師90(最高學(xué)歷碩士10人)其中株洲市音樂學(xué)科帶頭人1人 ,區(qū)語文學(xué)科帶頭人2人 ,區(qū)英語學(xué)科帶頭人1人。

三、特色課程


結(jié)合學(xué)校生源特點(diǎn),針對當(dāng)前小學(xué)勞動教育弱化、淡化、軟化甚至缺位的現(xiàn)狀,學(xué)校突破空間不足瓶頸,探索勞動教育新思路、新策略,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,針對不同年段學(xué)生的身心特點(diǎn),設(shè)計了一套相關(guān)的課程體系——低年級的《環(huán)境文化課程》、中年級《農(nóng)耕實(shí)踐課程》、全員的《生活技能課程》和《家務(wù)勞動課程》,把勞動教育融入生活教育辦學(xué)思想之中,采用長短課結(jié)合、課內(nèi)課外結(jié)合、學(xué)校與家庭結(jié)合、閱讀與實(shí)踐結(jié)合的方式,列入課表,加以落實(shí)。

以農(nóng)耕實(shí)踐課程之《小農(nóng)夫》系列課程為例集勞動教育、生活技能、美育、傳統(tǒng)文化、生命教育于一體,從農(nóng)耕出發(fā),以主題式統(tǒng)整課程的形式,以學(xué)生喜聞樂見的方式回歸生活,讓孩子在活動中習(xí)得生活技能,在感受與實(shí)踐中對自然、傳統(tǒng)文化等產(chǎn)生多元理解與認(rèn)識。目前該校圍繞這一目標(biāo)開展了樹葉里的秋天九九消寒向日葵年俗二十四節(jié)氣歸園自然筆記等統(tǒng)整課程。如秋天主題里,孩子們飲養(yǎng)生茶、喝養(yǎng)生粥,何利校長、李曉燕醫(yī)生上秋冬養(yǎng)陰主題課,數(shù)學(xué)課上測量落葉的周長,美術(shù)課里制作一副美麗的樹葉剪貼畫;向日葵課程中,孩子們在校園中親手種植向日葵呵護(hù)向日葵的成長,語文課上寫一些觀察日記音樂課里唱一唱《種太陽》美術(shù)課里欣賞梵高的經(jīng)典名作;九九消寒主題里,孩子們數(shù)九、畫九、測九、吃九,一起熬冬,揣摩冬季天氣的規(guī)律,感受季節(jié)的交替變化,從開始數(shù)到九盡春生,正是一個由冬寒到春暖的漸變過程。在剛剛開設(shè)的歸園自然筆記統(tǒng)整課程中,中年級段每個孩子領(lǐng)到了一個特制筆記本,在科學(xué)老師和美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)歸園,來到大蒜、白蘿卜、大白菜的身邊,這些平日里視而不見的花草蟲兒在孩子們眼中成了神奇的寶貝。他們睜大眼睛觀察白蘿卜的長相,他們認(rèn)真描繪白蘿卜的莖葉,童心與世界相遇,好奇也應(yīng)運(yùn)而生。同一根白蘿卜為什么有兩種不同的顏色?為什么生白蘿卜吃起來有點(diǎn)辣,熟白蘿卜不僅不辣,反而有點(diǎn)甜呢?生蘿卜、大蒜、辣椒誰更辣呢?于是,孩子們從歸園走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下一探究竟,觸摸人間萬物,感受生命神奇魅力。該課程獲得市十大優(yōu)秀教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目,獲得社會各界高度肯定。

除此之外,還利用校本課程、社團(tuán)活動等時間開設(shè)了豐富多彩的藝體課程。體育類的籃球社團(tuán)、田徑社團(tuán)、足球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)鍛煉其康健的體魄;藝術(shù)類的書法社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、古箏社團(tuán)滋養(yǎng)其心靈。情緒管理課程的開設(shè),為孩子的心靈成長保駕護(hù)航。我校自主開發(fā)的《國醫(yī)與生命健康》課程為低年級的孩子們打開了自護(hù)健康的大門。

四、辦學(xué)成效

短短兩年,新馬小學(xué)的辦學(xué)水平和辦學(xué)成效得到了社會各界的充分認(rèn)可和高度贊譽(yù),學(xué)校先后被評為全國國防教育示范校、全國足球示范校、第四屆興華國際青少年科技運(yùn)動會緩體落降項(xiàng)目季軍校、湖南省中國少年培育基地校、株洲市關(guān)愛生命、快樂成長應(yīng)急救護(hù)競賽優(yōu)秀獎、株洲市咱們教育有力量中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎、株洲市中小學(xué)經(jīng)典吟誦大賽二等獎、株洲市平安校園天元區(qū)文明校園等榮譽(yù),學(xué)校《小農(nóng)夫》課程、《食堂小管家》課程、《樟樹下》課程、《生活教育》課程等6項(xiàng)目先后獲得市、區(qū)兩級教育創(chuàng)新項(xiàng)目獎,《國醫(yī)與生命健康課程》、寒暑期德育作業(yè)等項(xiàng)目受到市級媒體關(guān)注并作專題報道,《小學(xué)階段實(shí)施生活教育的實(shí)踐研究》等兩項(xiàng)課題在湖南省教育學(xué)會立項(xiàng)。

 


責(zé)編:天元區(qū)教育局

來源:株洲高新區(qū)(天元區(qū))融媒體中心

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